九年级数学第一次月考试卷分析.doc

九年级数学第一次月考试卷分析

一．对试卷的评价：

1．本次考试属于阶段性水平考试，其重点就是考察学 生对于双基的掌握。试题注重对于学生思维品质的考查，注 重联系数学问题的现实背景，考查学生利用所学知识解决实 际问题的能力。该试卷知识点覆盖面既有广度又有梯度，兼 顾了多数学生。

2．本次试题共 2 题，难易适度，题量适中，无偏题怪 题。多数题目源于本与基础训练，部分考题选自历年中考试 题。着重考查学生对基础知识的灵活应用，试题形式灵活多 样，很多题目具有启发学生思考的价值。 有些题目出的巧妙。 如：1、2、3、6、7、8、11、12、21、22 题就是考查了基本 的数学知识点， 2、26 题灵活地考查了学生观察和思考能力； 23 题具有实际背景， 体现了生活中的数学问题； 对学生的创 新思维能力培养有导向作用。

3．各题目的得分情况：

二次根式占 66 分，一元二次方程占 44 分，根据试卷分 析调查：每小题的得分情况如下：

题号

2

37

8

9

0

1

2

3 得分率 8% 9% 90% 98% 4% 70% 78% 72% 80% 70% 6% 682%% 题号

4

6

7

8

9

20

21

22

23

24

2 得分率 4% 60% 72% 40% 0% 92% 40%43%

2140%

6%

3120%

二、学情分析

我校 9 年级学生学习状况参差不齐。大部分学生能理解 知识，搞清知识间的内在联系；少部分学生没有学习的积极 性和良好的学习习惯，没有明确的学习目标和端正的学习态 度；学生动手能力普遍较差；极少数学生连简单的基础知识 都不能掌握，并且厌学。经过对学生的答卷和月考成绩调查 分析，发现班级之间差距较大，从中暴露出一定的问题，总 结出来主要有以下几点：

⑴平时练习不到家，对解题过程方法不熟练，有不少同