文档介绍
小学体育把戏跳绳教案设计指导老师：晏珍会教学内容：短绳、长绳教学目标：〔水平三〕?〔1〕通过竞赛鼓励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。?〔2〕使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。?〔3〕培养学生机智、果断、友好合作爱憎清楚的优良品质。课型：新授课时：1教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。教学难点：自主学练、探究、创新〔教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。〕教学过程：一、激发兴趣1、组织上课，学生站成V字形。2、师生问好3、创设情境，激发兴趣。师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为根底。编一套绳操。生：学生分散，边创编边练习。学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。〔设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，到达热身的目的。〕二、学习体验师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？生：好！〔集体答复〕师：在创编之前，老师提供几个信息。1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。师：大家能不能编出来？生：能！〔集体答复〕〔一〕、创编短绳的跳法重点：自主学练，创编学习。难点：各种跳短绳的方法师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新颖。生：分散尝试学练。师：刚刚同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价，并且总结学生的