人教版小学二年级上册音乐教案.doc

二年级音乐电子教案

备课人

日期

时间

第 周

第 课时

课 题

永远住在童话里

教学三维

目标

通过聆听，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。表演童话故事。

教学重点

主旋律的音准、培养学生创编的能力

教学难点

教学准备

多媒体课件

教学过程

二次备课

组织教学?

在音乐声中，拍手进教室。?

师生问好。?

基本练习?

发生练习：?1?2?3?4│5?—│5?4?3?2│1—‖?鲜花?爱?雨露，??lu?lu?lululu。?

导入：同学们，你们愿意听童话故事吗你能讲童话故事中的主人公介绍给其他的小朋友吗?同学们知道的故事人物真多，接下来，老师将要把你们带入到美丽的童话世界，你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。?

欣赏歌曲《永远住在童话里》?

教师播放多媒体，聆听歌曲范唱看动画人物。?提问：歌曲中都唱了哪些童话人物?

聆听歌曲第二遍，感受的速度与情绪。?

让学生了解这是首合唱曲。?

你能模仿歌中唱到的动画人物吗??听歌曲，任意表演你喜欢的动画人物。感受歌曲欢快、诙谐的情趣。?五、童话故事表演?

喜欢相同童话故事的小朋友到一组，选择喜欢的童话，在音乐背景下排练，自己选择表演形式。????

教师参与到各组中去，与他们一起讨论、编排。?

各小组展示。

六、课堂小结：让学生谈谈本节课的收获

板书设计:

作业:

课后反思:

教研组长意见及签字:

年 月 日

二年级音乐电子教案

备课人

日期

时间

第 周

第 课时

课 题

大鹿

教学三维

目标

1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。能寻找并模仿生活中的声音

教学重点

学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色；歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教学难点

教学准备

多媒体课件

教学过程

二次备课