八年级地理上册4.2农业教案4.pdf

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文档介绍

中国经济发展 课 题 第二节 农业 2 课时安排 共( 2 )课时 P15

课程标准 运用资料说出我国农业分布特点,举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展 农业中的重要性。 1.运用资料并联系实际,说出我国农业地区分布的差异。

学习目标 2 .举例说明因地制宜发展农业的必要性,以及如何才能因地制宜发展农业。 3. 通过阅读中国东部地区的农作物分布示意图,进一步巩固读图、用图的正确方法。 1. 我国农业的发展方向。

教学重点 2. 因地制宜发展农业 1.气候对农业分布的影响。

教学难点 2 .影响农业的发展因素

教学方法 讨论法,指导探究法

教学准备 新中国形成后,我国农业获得了长足的进步,也取得了巨大的成就,但是我国自然条件差

课前作业 异大,人口众多,农业仍然面临巨大的压力。我们应该怎么办呢? 教学过程

教学 二次备课 课堂合作交流

环节 (修改人: ) 教师 ( 运用多媒体播放杨凌农业科技园区的视频 ) :同学们观看视 频后有什么感觉? 学生:和传统农业不同。 学生各抒己见。 一、发展农业要因地制宜 教师:农业生产与光、热、水、土等自然条件关系最为密切。同 学们可以阅读教材第 96 页资料了解农业和自然条件的关系, 回忆我国 各地自然条件是否相同。 教师:我国地形多样,气候复杂,构成了不同的自然条件,因此 要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区,这就是“因地制宜” 。

环 教师 ( 展示因地制宜发展农业模式图 ) :同学们阅读教材第 96 页图 片,初步了解在不同的地区适合发展的农业类型。

一 教师:因地制宜发展生产,不仅要考虑自然条件,还需要考虑社 会经济条件,如市场需求、生活习惯等,这也是“因地制宜”的重要 表 现,下面同学们就分组探究教材第 97 页东南沿海某区域图,完 成教材第 97 页活动题。 (1) 根据因地制宜的原则,在 A、B、C、D 四

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