数学课件-第四单元4.1 数数和千以内数的组成 苏教版(共19张PPT)-数学二年级下册课件.pptx

1.使学生通过观察、操作、比较等活动，认识计数单 位“千”，知道“10个一百是一千”，以及千以内 的数位顺序；理解并掌握千以内数的组成，能按要 求正确地数数，初步感受十进制计数法的特点。

2.培养初步的观察、比较、分析和类比等思维能力； 初步体会千以内的数在日常生活中的广泛应用，感 受千以内数的实际大小，发展数感。

300元

一百

一百

一百

看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。

？个

（1）

一十一十地数，从三百五十数到四百六十。

九百九十九添上1是一千。

从右边起，第四位是千位。

10个一百是一千。

1.在计数器上一边拨珠一边数。

二百九十八

五百零七

2.接着下面各数再数出5个数。

九百九十五

五百零八

二百九十九

九百九十六

五百零九

三百

九百九十七

五百一十

三百零一

九百九十八

五百一十一

三百零二

九百九十九

五百一十二

三百零三

一千

3.

二百五十四是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。

2

5

4

4

2

6

一百三十五元

6.

这个数是由4个（ ）和7个（ ）组成的。

这个数是由4个（ ）和7个（ ）组成的。

百

百

十

一

这节课你们都学会了哪些知识？

1．几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。

2．数数时可以一个一个地数，一十一十地数，一百一百地数。

3．“千”是比“百”还大的计数单位，10个一百是一千。