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落实“双减”“五项管理”小学教学管理规程

为了贯彻落实教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》及2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点》（即双减）。为了进一步增强学校教学管理，建立正常、有序、良好、和谐的教学秩序，推动新功课和教学改革，提高教育教学质量，特修订《XX小学教学工作常规管理规程》。

一、教学工作量、听课任务

（一）学校中层以上领导的教学工作量。校长必需代课，依据学校规模，结合各校实际核定工作量。其他中层以上领导按教师工作量的1／2计算；工会主席按教师工作量的1／4计算。

（二）专任教师的教学工作量。专任教师的标准教学工作量依据教育体育局规定执行，其中语数英学科每周12节，音体美老师每周16节，道德与法治、科学及其他学科每周14节，部分有特殊岗位也可依据其实际情况来计算专任教师的教学工作量。

（三）领导及教师的听课任务。

1.校长及中层领导每人每学期听课30节以上。

2.教师每人每学期听课20节以上。

（四）课后服务折合工作量

为了落实“双减”工作要求，展开的课后服务纳入教学工作量。放学后的晚托班及社团一小时，折合2课时专任教师的工作量；如果上级专项补贴，则不算工作量。

二、功课开设

（一）严格执行国家教育部和自治区教育厅的规定，开齐功课、开足课时。

（二）学校依据每学年依据办学条件，开设地方功课与校本功课。

（三）依据“双减”工作要求，依托社团展开课后服务功课：足球、沙画、机器人、篮球、乒乓球、棋艺、武术、啦啦操、信息学、编程等等。

三、教学计划