二年级语文教学个人工作总结计划.doc

二年级语文教课个人工作总结计划

二年级语文教课个人工作总结计划

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二年级语文教课个人工作总结计划

二年级语文教课个人工作总结 　　语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必定累积以后，才能运用。今日我给大家整理了二年级语文教课工作总结，仅供参照。 二年级语文教课个人工作总结篇一 　　本学期，我持续担当二(1)班的语文教课工作。经过一期来的勤劳奋动，我们走过了一个充分而又存心义的学期;期末邻近，回首一学期的研究与试试，悲欢离合样样都有。 　　在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，实时、认真地批阅作业、讲评作业，敦促学生实时改正错题，做好课后答疑工作;严格要修业生，尊敬学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不停提高，进而不停提高自己的教课水平易思想觉醒，并比较顺利地达成了教育教课任务。此刻，我对这个学期的工作做以下总结。 　　一、研究教材，掌握新的教课理念。 　　提高教课质量，要点是上好课。因为经验尚浅，如何才能上好课我还处在研究阶段。在 　　每次上课前，我都坚持提早备课，认真研究教材，参照网上丰富的教课资源，从语言文字(字、词、句)和构造下手，对教材的基本思想、基本看法弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好表现语文工具性特征。 　　这个学期开始，在语文教研组的率领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一同备课，是特别难得的时机。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同研究教材，掌握教材，理解编者企图，精心设计教课过程。此后我发现，经过集体备课的讲堂，常常获得了明显的教课成效，学生的学习兴趣更为浓重。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中汲取营养，提高自己的能力。 　　二、研究教课方法，努力表现不同样的讲堂