部编版语文六年级上册习作一：变形记公开课课件（两课时）.pptx

习作：变形记

部编六语上册

第 1 课时

七

十

二

变 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

说说你想变成什么吧！ 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。 编故事的时候，要说清楚你变成一样事物后是什么样的；都发生了哪些有趣的事；想象这些有趣的“经历”的时候要写清楚角色的语言、动作、心理等；最后还可以谈谈自己内心的感受。

编写“变”的故事要注意哪些问题呢？

第 2 课时 朗读课前分发的两篇优秀习作，教师引导学生进行赏评。

（1）讨论交流。看了这两篇 优秀作文，你发现它们 好在哪里？

（2）习作中还有没有需要修改的地方呢？

（3）该如何修改呢？

（1）好文章是改出来的，所以请同学们在组 内读读自己的习作，让组员给你提提修 改意见。

（2）学生在组内交流自己的习作，组员有针 对性地提出修改意见。

组内互读互改，提出修改建议。

（1）学生反复朗读自己的习作，结合组内同学 提出的意见和建议，自主修改习作。

（2）修改后在组内互相读，并请组员进行修改。

（3）自己再次修改，直到满意为止。

2.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

习作改完了，说说你对所改的习作

满意的地方在哪里，修改过程中你最

大的收获是什么。

2.学生畅所欲言。

交流收获，共同提高