学生思想政治理论课学习情况总结.pdf

学生思想政治理论课学习情况总结 我校思想政治理论课教学部承担全校学生的思想

政治理论课教学，近年来，我部不断提高教学水平，改进教

学方法，使思想政治理论课对学生一直保持较强的吸引力，

学生也在学习的过程中逐渐形成了马克思主义的世界观和

方法论，自觉地把自己的思想统一在党的政策方针上来，同

时，能用马克思主义的世界观观察和解决现实中的问题。可

以说，思想政治理论课在树立学生世界观、培养学生的处理

社会生活实际问题的能力、提高创造力方面颇有建树。 一、学生对思想政治理论课教学的评价及学习收获情况 近三年半来，全校学生对思想政治理论课教学部教师打

分情况如下： 年份 04-05-1 04-05-2 05-06-1 05-06-2 06-07-1 06-07-2 07-08-1 平均分 85.1 85.3 89.1 87.4 90.9 89.8 89.54 上述评分总体趋势是逐年提高，到上学期为止，平均分

数比 04 年总体提高 4.34 个百分点。 2006 年 4 月，我部对全

校学生抽样进行调查， 了解其学习情况， 共发出问卷 227 份，

收回问卷 227 份。调查显示，学生认为思想政治理论课教学

部的教师上课教学优秀和良好二项——优良率 (或满意率 )达

88.66%;认为通过学习“有较大的收获，明白了很多道理” 、 “有一定收获” 二项合计的收获率为 87.19% 。虽然我们的统

计是不完全的统计，但也说明思想政治理论课教学是卓有成

效的。 在学生的具体评价意见方面，学生认为教师“教学方法

灵活，富有创造性，使学生更加了解中国的经济发展现状以

及所面临的机遇和挑战。 ”( 曾学龙教授 ); “教学灵活，理论联

系实际、知识面广，给学生很多教益” (徐满泽讲师 ); “教学

效果好，纵横哲学天地，通晓人生道理” (饶异讲师 ); “语言