语文:第19课《牛群》课件1(冀教版七年级下).ppt

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文档介绍

牛 群 刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 主要作品 著有散文集《黄土情》、《刘成章散文选》、《纤丽的阳光》、《刘成章散文集》、羊想云彩等。 教学目标 1、了解作者,掌握、积累课文中出现的生字、词语。 2、能用普通话正确、流利有感情的朗读课文,整体感知,理解内容,掌握牛群的主要特点,把握主旨,体会作者的思想感情。 3、学习课文中写景的方法,感知文章中的语言,学习整句与散句结合,比喻与排比融合,段落错落的写作手法,提高写作水平。 4、动物有生命且是人类的朋友,学习本文要培养学生保护动物的感情。 牛群 思考以下问题: 学习课文(1—3段),齐读课文,思考写了什么内容?从哪些句子可以看出?请找出来。作者是否直接点出赞美对象?有什么手法写的?这样写的作用是什么?(讨论并找同学回答) 找同学朗读课文(4—14段), 思考:找出有关写牛群出现过程的句子,想一想作者的观察顺序如何?运用了那些修辞方法?有什么作用?作者笔下牛群具有怎样的特点? (同学们分组讨论然后回答) 学习(21——22段)齐读课文,思考:最后两段的内容写了什么? (找同学回答) 1.(13段)设置布景,渲染气氛————加州原野 由远及近 大处落笔 间接描写 (比喻、排比) 2.(420段)重点写牛群庞大壮观 直接描写 细处描写 3.(2122段)由景及人,揭示主旨,表达赞美、崇敬 之情 牛群 牛群 特点: (1) 层层铺陈,波澜迭出 (2) 精心修饰,语句铿锵 (3) 写景:观察细致,重点突出

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