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中学初中数学作业现状问卷调查报告 一、问卷调查设计意图 数学作业是数学教学过程中非常重要的环节，好的作业设计，不仅可以巩

固当天所学习的知识，还可以激发学习兴趣，使学生乐于学，勤于学。 但是有不少教师在作业布置中往往忽视对作业的精心设计， 在枯燥的题海苦

练，这样的作业练习，不仅压抑了学生的数学学习兴趣，僵化了学生的思维，更

不利于学生自主学习的探究。 在作业改革的背景下， 数学教师应该讲究作业设计的艺术， 根据学生的心理

特点，设计形式多样、内容现实有趣，富于思考、探究性的，并且有自主探究欲

望的作业。老师为孩子们每天准备的作业，营养丰富吗？值得我们深入思考。 此次问卷调查， 目的就在于通过问卷调查反馈， 梳理作业现状， 了解学生的

需求，初步确定分层作业在实践中的可行性，为后续研究提供坚实的依据。 二、问卷调查内容及方法 （一）学生问卷 1、调查内容： 问卷共设计了 20 个选择题，一个问答题。 20 道选择题主要包括以下 10 个

方面的调查内容：（ 1）学习基本情况（ 2 ）作业类型与内容（ 3）作业难度（ 4 ）

作业量（ 5 ）作业针对性（ 6 ）作业功能 （7 ）作业批改（ 8）作业评价（ 9 ）作业

纠错（ 10）作业满意度 问答题设计为：你对数学作业布置方面的其他想法 ? 2、调查方法： （1）选取抽样调查。 本次调查主要采用各班抽样的方法，对我校七、八、

九三个年级进行抽样问卷调查， 每个年级每个班抽取 15 位同学，共对 15 个班级

225 位同学进行了调查。 （2 ）集体施测。 调查问卷以年级为单位对学生进行集体施测，时间为 20

分钟。共发放问卷 225 份，回收 225 份，有效问卷有 225 份，问卷有效率为 100%。