文档介绍
v1.0可编辑可修改统计与概率的实际应用题类型1统计的应用1．(2016·自贡)我市开展“美丽自贡，创卫同行”活动，某校倡议学生利用双休日在“花海”参加义务劳动，为了解同学们劳动情况，学校随机调查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息回答下列问题：(1)将条形统计图补充完整；(2)扇形图中的“小时”部分圆心角是多少度(3)求抽查的学生劳动时间的众数、中位数．解：(1)30÷30%＝100(人)，100－(12＋30＋18)＝40(人)．补全条形统计图如图所示．40(2)×100%×360°＝144°.100(3)抽查的学生劳动时间的众数为小时、中位数为小时．2．(2016·绵阳南山模拟)为了深化教育改革，某校积极开展本校课程建设，计划成立“文学鉴赏”、“科学实验”、“音乐舞蹈”和“手工编织”等多个社团，要求每位学生都自主选择其中一个社团．为此，随机调查了本校各年级部分学生选择社团的意向，并将调查结果绘制成如下统计图表(不完善)：某校被调查学生选择社团意向统计表选择意向所占百分比文学鉴赏a科学实验35%音乐舞蹈b手工编织10%其他c1v1.0可编辑可修改根据统计图表中的信息，解答下列问题：(1)求此次调查的学生总人数及a，b，c的值；(2)将条形统计图补充完整；(3)若某校共有1200名学生，试估计全校选择“科学实验”社团的人数．解：(1)70÷35%＝200(人)，40b＝＝20%，20010c＝＝5%，200a＝1－35%－20%－10%－5%＝30%.(2)如图所示．(3)1200×35%＝420(人)．答：全校选择“科学实验”社团的人数是420人．3．(2016·绵阳平武县一模)体考在即，初三(1)班的课题研究小组对本年级530名学生的体育达标情况进行调查，制作出如图所示的统计图，其中1班有50人．(注：30分以上为达标，满分50分)根