人教版二年级语文下册全册教案.doc

人教版二年级语文下册全册教案

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人教版二年级语文下册全册教案

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1 、古诗两首

教课目的：

1、认识本课生字，会写“诗、村、童” 3个生字，会认3个生字。

2、经过朗诵，培育同学感觉美、赏识美的能力，意会诗人所表达的思想感情。

3、能有感情地朗读古诗。

教课重点、难点：

重点：掌握生字的音、形、义；正确、流畅地朗读古诗。

难点：经过朗诵，培育同学感觉美、赏识美的能力，并经过想象意会诗人所表达的思想感情。

教具准备： 朗诵音频、生字卡片。

教课过程：

第一课时

一、激趣导入

在二三月间，公园里、学校中，各处都是春暖花开的情形。今日，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春季呢！

板书课题：村居

二、自读古诗

1、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）

2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字）

提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。

“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。

3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！

4、进行自学，想想用什么方法记着字形。

优选

5、相互沟通。

6、师针对难字进行指导。

三、品悟古诗

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

师：初春二月的小山村是冰凉宁静的吗？它有如何的美景？

1、自由读读古诗，你会有好多的发现的。

2、同学自由读诗。

3、你看到了什么？生报告。

4、小黑板上的诗句）（你能把你看到的这些带上自己的感觉读出来吗？指名读文。

重点指引同学经过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼领会初春二月的勃勃活力。