小学语文期末工作计划.doc

小学语文期末工作总结计划

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小学语文期末工作总结计划

小学语文期末工作总结 小学语文期末工作总结一： 　　时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能依据学校的语文教课工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推动素质教育为基点，在学校领导的鼎力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的踊跃配合和耐心帮助下，圆满地达成了教育教课任务，现将详细工作总结以下： 　　一、激发学生学习语文的兴趣，提升学生语文修养 　　语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热门，议论、研究、沟通的学习方式已成为讲堂的主流。我在语文讲堂教课中，力求让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，进而发展学生的语文修养。 　　(一)注意新课导入新奇 　　"兴趣是最好的老师。"在教课中，我十分着重培育和激发学生的学习兴趣。比如学生一上课就能置身于一种轻松和睦的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，能够用画面让学生进入情形;也可用叙述故事激发兴趣;设计悬念引起设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习。 　　(二)培育踊跃研究习惯，发展求异思想能力 　　在语文教课中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识累积、认识能力、理解水平相关。为此，在语文教课中，建立语义的理解、领会，智者见智，勇敢，各持已见。在思虑争辩中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促使学生在思想的碰撞中，获取语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题依据已有的经验，知识的累积等发布不同的看法，对有分歧的问题进行争辩。经过