【幼儿园数学教案】数学活动《花儿与蝴蝶》(中班).docx

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文档介绍

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活动设计:花儿与蝴蝶

设计说明:

在我们的生活中, 处处布满着数字, 孩子们对数字也有着深厚的

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爱好,由于孩子们的年龄特点,抽象规律思维的欠缺,因此对数序以 及相邻两数的关系的懂得和把握不娴熟, 而相邻数的学习可以使孩子们进一步明白一个数与相邻两个数之间的多 1 和少 1 的关系,进一步把握数序;本节活动主要是使孩子们通过观看,比较,合作,表演, 嬉戏等活动,生动地学习相邻数,在玩中学,进一步熟悉数的概念

活动目标:

1、使孩子们同过观看,比较,表演,嬉戏等活动熟悉 1—— 9 各数的相邻数;

2、通过学习相邻数,进一步明白一个数与相邻两个数之间的多

1 和少 1 的关系,进一步把握数序;

3、在情形化的活动中,孩子们体验表演的乐趣,对美的观赏,对数

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的爱好;

活动预备:

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1、绳子,大块的布,如干小泡沫垫子;小草,小花,用伞做的蘑菇

(每个花和蘑菇上有一个数字) ,地毯;

2、纸做的蝴蝶翅膀,蝴蝶触角,如干数字;数字娃娃的头饰;

3、录音机,磁带,有打雷声、下雨声的音乐;

4、小伴侣会玩嬉戏《蝴蝶找花》 ;

活动过程:

一、老师、小伴侣一起布置数字王国;

1、把小泡沫垫子拼成 T 型舞台,把绳子牵起来,遮上布,分成

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表演的前台和后台;地毯铺在地上,在空地上撒上花和草,放上伞做的蘑菇成草地;

2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上美丽颜色;

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