部编人教版 小学6六年级上册《道德与法治》教案教学设计.docx

部编人教版小学 6 六年级上册《道德与法治》全册教案教学设计部编人教版六年级上册道德与法治全册教案教学计划为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展需求，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，根据学生实际情况，结合教一些实际，制定本学期工作计划。一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守。引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究热爱生活的儿童。二、教学分析教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单 元（我

部编人教版小学 6 六年级上册《道德与法治》全册教案教学设计

部编人教版六年级上册

道德与法治全册教案

教

学

计

划

为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，

拓展需求，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，根据学生实际

情况，结合教一些实际，制定本学期工作计划。

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，

使法治原则为更多儿童所了解和遵守。引导儿童热爱生活、学习做人、

懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和

行为习惯，乐于探究热爱生活的儿童。

二、教学分析

教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单 元（我

们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保护我们

健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国

家基本制度、国家机构等内容有机结合 起来，成为一个整体。课文

通过插图和典型事例，让学生在 学习的过程中，体会自己受到法律

保护的同时，也应当遵守 法律、法规，做一个合格的小公民。

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神