小学语文课教案四年级.doc

小学语文课教案四年级

小学语文课教案四年级

小学语文课教案四年级

小学语文课教课方案四年级

【篇一：小学四年级语文?观潮?教课方案】

小学四年级语文?观潮?教课方案

教课目的：

1．初读课文，初步认识作者写钱塘江大潮的写作次序。

2．学习本课14 个生字，正确读写 “观潮、听说、笼盖、薄雾、假定隐

假定现、闷雷、水天一线、沸腾、如同、浩浩大荡、山崩地裂、瞬时、

余波、风号浪吼、恢复 〞等词语。

3．介绍有关扩展资料。

教课重点、难点：

1．初读课文，初步认识作者写钱塘江大潮的写作次序。

2．学习本课生字新词。

教课过程：

一、讲话引入

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？谈谈浪潮什么样？〔江

海涨潮，气概宏伟，令人震惊。〕

我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇景〞。这里的潮比别处的

潮更为宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你

们见过这类奇景吗？为何这里的大潮这样的独出心裁？〔请查阅

资料的同学介绍“潮的形成 〞、 “潮的气概〞“或观潮最正确地址 〞。〕特

殊的地理环境形成了特别的壮丽情景，第 22课就写了一次钱塘江大

潮的过程。

二、检查预习状况

1、检查生字。

〔1〕出示 “潮、浩、沸、涨〞卡片，指名读，谈谈共同点。〔偏旁相

同，都是形声字。〕组词：观潮、浩浩大荡、沸腾、涨潮 ? ?

〔2〕出示 “犹、据、踮、恢 〞指名读。组词：如同、依据、踮脚、恢

复? ?

〔3〕出示 “罩、薄、崩、霎 〞，谈谈特色：上下构造的形声字。组词：

笼盖、薄雾、山崩地裂、瞬时? ?

〔5〕谈谈你还有哪个字记不住？哪位同学愿意帮助他？

如“罩〞字，口诀： “桌〞子缺两腿，上面变“四 〞盖 。

2、朗诵课文，要求读准字音，读通课文中的句子。

三、理清表达次序

1、读课文，想一想作者是按什么次序来写钱塘江大潮的？〔板书〕