《巨人的花园》第二课时说课稿2011.09.19.pdf

《巨人的花园》第二课时说课 各位领导各位老师大家下午好，我是某某学校的某某，今天

我说课的内容是：人教版小学语文四年级上册第 9课《巨人的花

园》。 我将从以下六个方面说课：1.教学内容；2.学情分析；3.教学目

标及重难点；4.教学流程；5.学习效果评价；6.教学特点。 一、教学内容 《巨人的花园》是人教版小学语文四年级上册第三单元的第

一篇精读课文，本组的专题是“中外童话”。本篇课文是英国作家

王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的

花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于

墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不

肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，

春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子

们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的

启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。

从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是

真正的快乐。 二、学情分析 本组的专题是“中外童话”，学生对童话并不陌生，他们早已

在课内外阅读过许多童话。加之，四年级有校本课程——研学课，

学生们不仅仅对童话有了更深一层的理解，对许多作者，包括王

尔德也有一定的认识。因此，本节课的教学应具有总结、提升的

性质，除了让学生明白快乐应当和大家分享的道理，还应让学生

在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特

点。 三、教学目标及重难点 根据教学内容及学情分析，我制定了本节课的教学目标及重

难点： 本课的教学目标如下： 1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，体会巨人