文档介绍
* * * * 1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律，培养学生的观察操作及推理能力。 2、使学生在教学活动中，充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。 3、通过教学活动，初步发展学生的想象能力，培养学生的创新意识。 欢迎小朋友们参观我的小卧室,看我自己设计的墙面和地面漂亮吗? 快来看我设计的墙面 这是我设计的地面,漂亮吗? 墙 面 找一找地面的设计规律吧! 古文物图案 民族服装图案 地毯图案 地毯图案 地毯图案 地毯图案 民族服饰图案 民族服饰图案 民族服饰图案