数学学科工作计划规划方案.doc

数学学科工作计划规划方案

数学学科工作计划规划方案

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数学学科工作计划规划方案

数学学科工作计划

2018~2019 学年度第一学期

2018~2019 第一学期工作计划

上学期因为人员改动屡次，师资出现较大破绽，人员数目级教师专业素

质与原计划进出很大，在教师学科培训和学生管理方面需要科学追踪培训。

从实质状况出发，在体验教育理念的引导下，为求实的进行学校管理来保障

正常展开教育教课工作，用更为优良的办学条件来奠定体验教育，对放学期

工作做以下思虑：

一.四项行动落地躬耕，推动体验教育研究：

持续深入研究 “体验教育”内涵，深入对体验教育的理解，牢牢抓住落实“深度学习”，以 2018 年立题的《体验教育下深度学习的研究》课题为引领，全学科深度发掘讲堂体验情形的创建设计资源。

数学学科方面，联合区助学讲堂提出的一温故二研究三生疑及区大阅读四项行动之大阅读及我校的《邱学华试试教课法》确定小课题，进行深度学习的研究。进行专项培训，经过骨干教师的小课题研究，带动其余教师踊跃参加。经过课题报告的形式，实时累积课题经验，形成有价值的成就。除此以外，数学大阅读联合培育学生阅读课本的习惯展开必需的做法研究和教研。计划经过展开新教师每个月一次的三轮 pk 讲堂比武活动，成绩计入师傅和教研组的查核，经过这样的活动促进以老育新，激活团队能量，促进骨干教师示范、师傅常态课示范有效展开。

( 一) 联合特点体验教育及学科体验特点，以培育自主学习习惯为主基

调，展开学生体验活动。

经过讲堂落实以下习惯：

学生能够学会聆听的习惯。擅长思虑的习惯。敢于发问的习惯。与人合

作的习惯。仔细书写的习惯。自评互评的习惯。准时达成作业、改正作业的

习惯。

在学习过程中，充足利用体验币评论系统，对学生的学习行为进行追踪，

展开包含：