七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次教学课件新人教版.ppt

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文档介绍

第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第三章 细胞怎样构成生物体 * * 第二节 动物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2. 识别人体的四种基本组织。 3. 描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。 观察教材“想一想,议一议”中的图片。问题:1.一条小鱼是由许许多多的细胞构成,这些细胞都是一样的吗?2.一个受精卵是如何发育成一条小鱼的呢? 新课导入 多个细胞 一个细胞即受精卵 动物和人体 新课讲解 一、细胞分化形成不同的组织 新课讲解 讨论 1. 细胞分化 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。 2. 组织 细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织(tissue)。 细胞分化 受精卵 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组织 保持分裂能力的细胞 小部分 细胞分化 大部分 多个细胞 细胞 分裂 细胞分裂 新课讲解 1.上皮组织 保护、分泌等。 功能: 上皮细胞 细胞排列紧密,细胞间质少。 特点: 分布在体表和管腔内或腺体表面。 分布: 新课讲解 功能: 收缩、舒张 2.肌肉组织 骨骼上 胃肠等器官管壁 心脏壁上 分布: 肌细胞 肌细胞 骨骼肌 平滑肌 心肌 类型: 新课讲解 3.神经组织 产生和传导兴奋。 功能: 神经细胞 分布在神经系统。 分布: 新课讲解 4.结缔组织 特点:细胞间质特别发达;细胞数量少,但种类多,如成

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