家园共同体的建构课件.ppt

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文档介绍

提高自身的综合水平: 1 、视觉形象: 2 、听觉形象: 3 、专业水平: 4 、沟通艺术: 从短信、电访开始…… 给年轻教师的建议 提前准备: 1 、明确沟通的目的 2 、预设沟通的内容 3 、营造良好的 沟通环境 建议一、落实 常规性家长工作 ,搭建合作桥梁。 新生家长工作 日常家长工作 每学期初、末班级家长会 2015-7 家访、约谈 入园前新生家长会 发放《家长手册》 亲子活动 与家长日常交谈 家长园地 电话交流 班级建立 QQ 、微信群 建议二、鼓励家长 参与课程 ,促进幼儿全面发展。 一、幼儿园开展 1 、家长问卷 二、结合班级主题活动 1 、家长助教 2 、家长沙龙 3 、家长体验日 2 、家长电访 4 、主题展示 5 、亲子活动 6 、节日庆祝活动 建议三、开展 家庭教育指导 ,开发家庭教育资源。 成立家长委员会 举办家长学校 创设《家长园地》、班级 QQ 空间、微信群 开办园级网站 创办园刊 家长工作制度 1 、活动制度: 提前安排 、 制定计划 、年级组审核 2 、考勤制度:每次活动做好家长考勤记录 3 、文档制度:活动有记录、资料要收集 4 、组织要求:人数少、频次多 很高兴与您一起分享! 个别约谈的实施 1 、开始直接挑明主题,不要拐弯抹角 2 、先表扬孩子的优点或进步,不要先批评 3 、先描述与孩子相关的事件本身,不要先下结论 4 、先征询家长看法,不要急于表达自己的观点 实施个别交流应注意的问题 1 、班级教师之间要沟通 2 、年轻教师不要害怕与家长交流 3 、认真对待不期而遇的交流 五种不同的回应方式: 1 、建议与评价 2 、解释与分析 3 、支持与安慰 4 、提问与试探 5 、理解与反思 (开放性) 交流的后续行动 1 、观察家长后续行动的效果。 2 、对家长在交流中反映的问题要进一步观察并给予反馈。 3 、持续的交流,感动家长。 五、电话

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