文档介绍
北师大版四年级数学下册教案（全册集体备课）数学教学总计划一数与代数在本学段中学生将进一步学习整数分数小数和百分数及其有关运算进一步发展数感初步了解负数和方程开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题获得解决现实生活中简单问题的能力教学时应通过解决实际问题进一步培养学生的数感增进学生对运算意义的理解应重视口算加强估算鼓励算法多样化应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系并运用所学知识解决问题的过程应避免繁杂的运算避免将运算与应用割裂开来避免对应用题进行机械的程式化训练一具体目标1．数的认识1在具体的情境中认读写亿以内的数了解十进制计数法会用万亿为单位表示大数2进一步认识小数和分数认识百分数探索小数分数和百分数之间的关系并会进行转化不包括将循环小数化为分数3会比较小数分数和百分数的大小4在熟悉的生活情境中了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题5结合现实情境感受大数的意义并能进行估计〔参见例1〕6进一步体会数在日常生活中的作用会运用数表示事物并能进行交流〔参见例2和例3〕7在1～100的自然数中能找出10以内某个自然数的所有倍数并知道235的倍数的特征能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数8在1～100的自然数中能找出某个自然数的所有因数能找出两个自然数的公因数和最大公因数9知道整数奇数偶数质数合数2．数的运算1会口算百以内一位数乘除两位数2能笔算三位数乘两位数的乘法三位数除以两位数的除法3能结合现实素材理解运算顺序并进行简单的整数四则混合运算以两步为主不超过三步4探索和理解运算律能应用运算律进行一些简便运算5在具体运算和解决简单实际问题的过程中体会加与减乘与除的互逆关系6会分别进行简单的小数分数不含带分数加减乘除运算及混合运算以两步为主不超过三步7会解决有关小数分数和百分数的简单实际问题8在解决具体问题的过程中能选择合适的估算方法养成估算的习惯〔参见例4至例6〕9能借