文档介绍
课题引入在 观 察 中 比 较 课题引入这是什么动物？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？探究新知探究新知探究新知从长到短排排队：比长短第1步：排成一排第2步：头部对齐，比较尾部第3步：逐一比较探究新知从高到矮排队：比高矮1.平放在桌面上； 2.底部对齐，比较头部； 3.逐一比较。探究新知wēn xīn tí shì温馨提示：1.安静观察，公平比较。2.把比较的结果记录下来。3.如果有其他比较方法，也在表格中做好记录。4.比较结束后，观察思考：用不同的方法比较，排队的结果一样吗？交流研讨413214231432从重到轻用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。基础达标1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）恐龙的大小一看就能看出来，不用进行比较。 （ ）（2）在做比较时要按照一个标准进行比较。 （ ）（3）比较的标准有很多种。（ ）（4）看似简单的比较大小问题，也需要进行认真观察和比较后才能得出结论 。 （ ）× √√√基础达标2. 选择题。(1)下面三杯水中，最多的是（ ）。 A(2)下面三根线中，最短的是（）。 B(3)下面三根线中，最长的是（ ）。A综合探究我能行！1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。拓展延伸孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。