精品小学数学教师论文《 如何提高小学生的数学学习兴趣 》 (45).doc

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如何提高小学生的数学学习兴趣

由于低年级的学生年龄小,自制能力差。在学习的过程中往往注意力不集中难以专心听讲,学习内容的单调,学习方法的枯燥都可能使学生缺乏学习兴趣。苏霍姆林斯基有句名言:所有智力方面的工作要依赖于兴趣。兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要的意义。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时,他总会积极主动地、心情愉快地进行学习。没有兴趣的学习,就不会有智慧和灵感,不会有惊奇和喜悦,这种学习是枯燥难熬的、沉重的苦差。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣”是最好的老师。学生学习的最佳境界在于以兴趣激发动机,促进思维和想象,产生强烈的求知欲,以至获得成功的快乐。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生。逐步培养其良好的、浓厚的兴趣。培养学生对数学的兴趣,是学好数学的关键。为此,开展培养小学生学习数学的兴趣的研究很有必要。如何培养小学生学习数学的兴趣呢?笔者主要做了以下工作。

(一)关心体贴学生,融洽师生关系,培养数学兴趣

首先生活上老师要给学生塑造一个好榜样,教师的榜样于无声的给学生潜移默化的影响。小学生的模仿性很强,学生总把老师当作自己的镜子,甚至有时侯刻意去模仿教师的言行动作。因此教师要有强烈的事业心,自己严格要求自己,不迟到、不早退、工作认真,用自己的言行去感染、去影响学生,触动他们的心灵。学生生病了,送去暖暖的问候;天气冷了,送去厚衣裤;伤心了,送去宽心的安慰;错了,送去谆谆教导;对了,送去激情鼓励。每一句话,每一个眼神都将深深地刻在学生的心灵深处,学生势必用同样的情怀对待每一个同学。教师同时还要不断提高自己业务水平,通过各方面

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