精品小学数学教师论文《 如何提高小学生的数学学习兴趣 》 (45).doc

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如何提高小学生的数学学习兴趣

由于低年级的学生年龄小，自制能力差。在学习的过程中往往注意力不集中难以专心听讲，学习内容的单调，学习方法的枯燥都可能使学生缺乏学习兴趣。苏霍姆林斯基有句名言：所有智力方面的工作要依赖于兴趣。兴趣是学习的动力，良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要的意义。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时，他总会积极主动地、心情愉快地进行学习。没有兴趣的学习，就不会有智慧和灵感，不会有惊奇和喜悦，这种学习是枯燥难熬的、沉重的苦差。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣”是最好的老师。学生学习的最佳境界在于以兴趣激发动机，促进思维和想象，产生强烈的求知欲，以至获得成功的快乐。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生。逐步培养其良好的、浓厚的兴趣。培养学生对数学的兴趣，是学好数学的关键。为此，开展培养小学生学习数学的兴趣的研究很有必要。如何培养小学生学习数学的兴趣呢？笔者主要做了以下工作。

（一）关心体贴学生，融洽师生关系，培养数学兴趣

首先生活上老师要给学生塑造一个好榜样，教师的榜样于无声的给学生潜移默化的影响。小学生的模仿性很强，学生总把老师当作自己的镜子，甚至有时侯刻意去模仿教师的言行动作。因此教师要有强烈的事业心，自己严格要求自己，不迟到、不早退、工作认真，用自己的言行去感染、去影响学生，触动他们的心灵。学生生病了，送去暖暖的问候；天气冷了，送去厚衣裤；伤心了，送去宽心的安慰；错了，送去谆谆教导；对了，送去激情鼓励。每一句话，每一个眼神都将深深地刻在学生的心灵深处，学生势必用同样的情怀对待每一个同学。教师同时还要不断提高自己业务水平，通过各方面