完整word形容词比较级和最高级复习教案设计.doc

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(完整word)形容词比较级和最高级复习教案设计

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(完整word)形容词比较级和最高级复习教案设计

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形容词的比较级和最高等复习教课设计设计

形容 的比 和最高 复 教课设计

一.教课 型: 法复

二.教课内容剖析及教法学法剖析

教课内容剖析

本 的教课内容是《 》七年 下册 Unit2 与 Unit9 的内容,考 到 两个 元

的 法是形容 的比 和最高 , 所以归并在一 来复 。 我把复 内容分 如

一)形容 的比 , 最高 的组成 , 是本 法的重点和 点,在复 中通 律, 学生理解掌握,

二) 于基本句型) 1) ?比 +than ? 2 ) “ Who is+ 比 ,? or ??”

3)?最高 +of (in) ?4) What /Who is the + 最高 ,? ..or ?..? 在新授 大多

数同学都能掌握,通 复 , 全体同学理解并 用。

三) 1)一些副 如 much/ a little/a lot 等能够修 形容 的比 ;

2) very /really/quite 等副 修 形容 的原 ,? one of the+ 形容 的最高

+名 复数 句式有一部分学生不会灵巧运用,所以通 复 , 学生掌握并会运用。

四)形容 的原 比 1). 一定句: as+ 形容 原形 +as ? ?和?一 ?.

2) 否认句: not as+ 形容 原形 +as? ?和? 不一

学生不会正确运用,作 本 的重点。

教法、学法剖析

依据笔者 察和研究, 合学生的知 和生活 , 合学生的 知能力和年 特色,本 我使用 1)情形教课法, 学生在 境中理解 言,感悟 言、学 言,进而形成在 境中 言的运用能力。 2)合作学 法,两两合作、小 合作是英 教课中常用的教课方式。 他不 有

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