培训讲稿幼儿教师的专业素.pptx

幼儿教师的专业素养;;;;;;;幼儿教师职业素养包含的内容;幼儿教师职业素养包含的内容;(一)幼儿教师的知识结构;（二）幼儿教师的能力结构;2、组织管理能力 ;3、良好的口语表达能力;;幼儿教师职业素养包含的内容;;;;;案例;四、幼儿教师应具备的个人形象; 1.仪表风度;2.衣着打扮;3.有健康、良好的心理素养和交往能力;五、有不断更新的教育观念和教育技能;;巴学园的故事;3、善于吸收和丰富广博的文化科学知识；对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；;;;案例;通过调查得出现在幼儿教师教学中的三种类型;;教育新视野;新时代现代化特征;金庸小说的惯用情节; 问：;欲得秘籍;古人“学富五车”;五、具有扎实的专业基本功和专业技能;2、有较强的教育教学技能；;;;;;;;;;;幼儿教师需要具有观察的技能。;案例：;老师遇到这情况的反映;;热情的教师;有计划的观察;扫描观察即分时段定人观察;定点观察即定点不定人观察;追踪观察即定人不定点观察;;;;教师与幼儿的非言语沟通;;;班级管理;9.善于自我反思;;;;;;;幼儿教师专业的特点分析;;;;;;职业倦怠;职业倦怠;;;;;记住：世界上没有相同的两片叶子;;;如何克服幼儿园小学化倾向;;;1.什么是幼儿教育的“小学化”;幼儿园教育“小学化”的成因;;

调查显示：

79.8%的家长认为孩子上幼儿园是为了学习文化知识，而所谓“文化知识”是指

识字（62.7%），

数数(52.8%)，

讲故事(49.2%)，

唱歌(36.6%)。;;;幼儿家长和社会对幼儿园的评价标准发生偏差;“小学化” 的十种表现形式： ;“小学化” 的十种表现形式：;“小学化” 的十种表现形式：;;“小学化” 的十种表现形式：;“小学化” 的十种表现形式：;“小学化” 的十种表现形式：;;“小学化”的八种危害：;“小学化”的八种危害： ;小学化的教学内容和管理束缚儿童个