四年级地方课程教学的计划1.doc

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文档介绍

(完整word)四年级地方课程教学的计划1

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(完整word)四年级地方课程教学的计划1

四年级地方课程教课计划

薛晓

一、学情剖析

四年级共有 46 名学生。他们开朗好动,但拘束力较差。教师要设计一些富裕兴趣性的研究活动主题, 以惹起他们的感情共识。激发他们的研究欲念。

二、教材简析

(一)安全教育方面

交通安全教育: 交通安全教育是安全教育重中之重的

教育,要把交通安全教育摆在十分突出的地点、 一定每周进行集

中教育,以及做好下学路对的管理。

2.防溺水教育,要进行防溺水的教育,展开以溺水后

自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

3.防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,

预防触电事故的发生以及对触电后抢救常用知识的认识和应用。4.防食品中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和

防备食品中毒的教育,以根绝同学们食品中毒的事件发生。

5.防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健

康教育, 成立个人健康档案, 进行一次健康检查, 体育活动应重

视安全保护举措, 踊跃做好运动前的准备操, 尽量防止运动损害

事故的发生。

6.防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检

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查班里的防电设备, 落实专人负责, 班里应常常展开防火、 防盗、防震、防煤气中毒等的防备举措教育。

(二)传统文化方面

本册教材包含“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。“经典驿站”部分主要学习、认识中华民族传统原创经典,让得益于千古美文的文化滋润,培育对传统文化精华的喜欢

之情。分为《三字经》 、《幼学琼林》 以及《山海经》 三个部分。

本教材突出了原典性、知识性、感情性、兴趣性、实践性和地方特点,经过朗读、感悟、熏陶、研究、沟通、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化修养的目的。详细表此刻以下

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