一年级教学美术下册教案计划人教版.docx
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一年级教学美术下册教案计划人教版
一年级教学美术下册教案计划人教版
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一年级教学美术下册教案计划人教版
教课计划
一、学生知识能力、学习习惯剖析:
一年级的小朋友固然从少儿园升入小学已一个学期, 但仍存在习惯较差, 易失掉注意力
等年纪特色。经过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(讲堂纪律、绘画习惯)
有显然好转,但仍是不令人满意,这只好说明我的教课方法仍有待进一步改良。
教师的教课态度和教课理念起决定作用, 假如能在宽松和睦的氛围中开始, 那么孩子将
自然地摒弃对美术课的恐惧感, 进而激发对美术课的喜爱。 因此这学期要加倍努力工作, 尽
量让学生能在一种宽舒、 和睦的氛围中学习美术, 让全部学生轻松接受美术。其次,学生的
学习差别很大,还有部分学生基础很薄,有待增强练习、提升。
二、教材剖析:
(一)、教课目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动, 试试各种工具、资料和制作过程, 学
习美术赏识和评论的方法,丰富视觉、触觉和审美经验, 体验美术活动的乐趣,获取对美术
学习的长久兴趣; 认识基本美术语言和表达方式和方法, 表达自己的感情和思想, 美化环境
与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践能力,形成基本的美术修养,陶
冶崇高的审美情操,完好人品。
2、各学习领域目标:
造型·表现:试试不一样工具,用纸以及身旁简单找到的各种媒材,经过看看、画画、做
做等方法勇敢、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
设计·应用:试试不一样工具,用纸以及身旁简单找到的各种媒材,经过看看、画画、做
做等方法进行简单组合和装修,体验设计制作活动的乐趣。
赏识·评论:赏析自然和各种美术作品的形与色, 能用简洁的话语勇敢表达自己的感觉。
综合·探究:采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。
(二