一年级下册语文《法布尔观察昆虫》教案.docx

一年级下册语文《法布尔观察昆虫》教案

教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、认识到13个生字，会写出10个字。

3、理解课文中重点词语，全神贯注、坚持不懈等。

4、培养学生只有勤奋刻苦，才能成功的道理。

教学重点：

1、学会书写文中医药10个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

教学难点：

体会法布尔有锲而不舍的精神。

教具准备：

录音机、幻灯片、图片、卡片。

教学过程：

第一课时

1、交流资料，激发兴趣引入新课。

(1)、听一段录音《昆虫记》中的一个片段——螳螂捕食蝗虫。

听了这个片段，你的眼前出现了一幅什么样的画面?这是法国昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》中的一个片段。

(2)、你们对法布尔有什么了解吗?

(3)、你是通过什什么方法搜集到资料的?

(通过师生之间的交流，拓宽学生的思路，让学生了解资料的获得多种方法，到图书馆查阅、上网查询等等。)

(4)、为什么法布尔会取得这样的成就呢?相信我们读了这个故事就会明白。出示课题《法布尔观察昆虫》指名读、齐读。

2、初读课文扫清生字障碍。

(1)、看拼音读课文，要求：字音读准、课文读通。

(2)、看汉字读课文，要求：不会字看拼音，标出有几个自然段。

(3)、指名读课文，要求：读后学生进行评议，评议重点是生字字音是否读准。

3、再读课文，了解课文的大至内容。

(1)、通过刚才的读书，同学们对法布尔有了初步的了解，现在让我们走进课文，相信同学们对法布尔会有更多的认识，自由读课文，边读边想，课文写了法布尔是怎样观察昆虫的几件事?

(2)、轻读者2、3自然段，思考：法布尔是怎样观察昆虫的?用笔画出有关语句。

有一次……

(3)、小组内分句读课文，出示小黑板

还有一次……

(4)、用“有……还有……”说一句话。

(5)、朗读展示：点名读课文，检查检查学生读课文的情况。