山东省临沂市2020-2021学年高二下学期期末学科素养水平检测历史试题 (含答案).docx

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文档介绍

PAGEPAGE1临沂市2019级普通高中学科素养水平监测试卷历史注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.“华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态..但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现...正是在这-背景下,中国必须再次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程。”这里“重新建构"的本质是A.从贵族政治到官僚政治B.从强调礼治到重视法治C.从无序管理到有序管理D.从地方自治到中央集权2.积极进取的精神对于政治成功往往有重要的作用,但在某些历史背景下,中国带有原始朴素色彩的“重柔者吉,重刚者灭"的辨证法应用于政治生活中,有时也表现出有效的作用。以下主张符合“重柔者吉"的是A.民为贵,社稷次之,君为轻B.变风俗,立法度,最方今之所急也C.汤武不循古而王,夏、殷不易礼而亡D.漠然无为而无不为也,澹然无治也而无不治也3.先秦两汉时,围棋棋手按棋艺的高低,分为上、中、下三个等级。魏晋南北朝参照当时官吏等级的划分,将棋手分作九个品级。目前我国通用的围棋棋手业余八段位、专业九段位,则是从日本“段位制”发展起来的。这表明A.政治制度的发展决定文化发展B.中日之间的文化交流历史悠久C.文化发展具有渐进性和包容性D.围棋文化是中日文化交流纽带4.唐代后期,“远近异法,内外异制,民得自有其田而公卖之,天下纷纷,遂相兼并”。为了应对这种局面,唐政府实行了A.租调制B.均田制C.租

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