小蝌蚪找妈妈教案11篇.doc

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文档介绍

小蝌蚪找妈妈教案11篇      小蝌蚪找妈妈教案11篇   小蝌蚪找妈妈教案(1)   小蝌蚪找妈妈教案 ——根据人教版一年级下册《小蝌蚪找妈妈》课文所编,希望可以为大家提供参考帮助!   一、教学目标:   1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。   2、学会本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。   3、能按问题的提示扩写句子,把句子写具体,通过选词填空、连句,了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 4、会分角色朗读课文,能背诵课文最后两个自然段。   二、教学重点与难点:   1、教学重点:学习生字新词,能分角色有感情地朗读课文,懂得青蛙是捉害虫的能手,懂得保护青蛙人人有责。   2、教学难点:认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。   三、教学时间:3课时   四、教学过程:   第一课时   教学要点:读通课文,学习本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解部分词语的意思。大概理解故事的主要内容。   (一)直接揭题、读题。   学习生字“蝌蚪”。   (二)初读课文。   1、要求:边读边把生字划出来,多读几遍,把它读正确。   这是个非常有趣的故事,有趣在哪呢?自己到课文中去找一找。   2、检查初读情况。   生字词出示:蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼乌龟披着短了蹲着碧绿肚皮鼓着 (1)按照课文读一读,即带拼音。   (2)看着黑板读一读,不带拼音。   (3)字形的教学:你记住了哪些字,是用什么方法记住的?或是你认为哪些字比较难写,需要大家帮忙的? (4)我说你做:师说脑袋生指着脑袋师说甩着生做动作(可以用手表示)蹲着、肚皮、鼓着、短了   (5)送生字回家。   过渡:大家已经能够把生字很正确地念下来了,那能把课文读正确读通顺吗?全体起立,如果

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