二年级下册传统文化教案.doc

[ 二年级下册传统文化教案]? 二年级下册传统文化教案

。 教学目的：

1、喜欢经典 文章，感受 中华 优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。

2、初步掌握经典诵读的 方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容，提高 语文素养。

4、 训练 儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， ? ? ? ? 第1课《声律 启蒙》（节选一）

经典回放：来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷 水对山涛。

教学过程：二、简介《声律启蒙》。

三、 教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。

3、 体会教师诵读的节奏和韵律。

四、结合注释 帮助学生理解 句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。2、全班 交流。3、教师 小结。

五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互 评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌 合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读， 师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。

六、温馨点击：第2页七、 活动广角：第3页八、 成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与 父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集 资料，先讲给父母听，到校后与 老师、 同学交流。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?

第2课《声律启蒙》（节选二）

一、经典回放：云对 雨， 雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿 鸟对鸣虫。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，故国对他邦。