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风趣的语文老师优良作文

风趣的语文老师优良作文

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风趣的语文老师优良作文

风趣的语文老师作文 【篇一：风趣的语文老师 (200 字)作文】

优选作文 :风趣的语文老师 (200 字)作文提及风趣，我就想起了语文

老师，我能够这样说，我的语文老师是我见过最风趣的老师，但是

他有一个特别强盛的仇敌，他就是炸不死的的陶瑞鑫，我记得我有

一篇作文就是特意语文老师和陶瑞鑫的战斗，但是我不讲这个了，

我给你讲讲语文老师的风趣吧！有一次，老师买了只雪糕给他的儿

子，陶瑞鑫就说：老师！我要吃雪糕！老师就说：来！过来我就给

你吃！没想到陶瑞鑫刚过去，老师就舔了雪糕一下，大家都笑了，

语文老师说这只雪糕是他买的，所以这是我的雪糕！你不可以够吃哦！

这就是我们的语文老师！六年级 :钱炳烨

篇一：做一名风趣的语文教师

做一名风趣的语文教师

次，一是问，二是诱，三是概括，层层深入，动人心魄，启人心智，

感人情怀。常常达到语半功倍之妙用。

教师语言的风趣感，关于活跃讲堂氛围，吸引学生的注意力，促

成轻松快乐的学习心态起到重要作用。事实表示，富裕风趣感的老

师，学生老是喜爱的，师生间的感情也必定和睦。但是教师风趣感

与相声、戏剧、电影、电视要点风趣不相同。讲堂上的风趣是一种

隆重的风趣。隆重是赐教师教课内容的科学性和严肃性，风趣是指

教课形式和方法上的兴趣性。没有隆重，风趣就会失掉基本内涵，

没有风趣，隆重就会缺乏生动风趣的表现形式。其方法有：

说笑话。就是在教课过程中，合时适合的说些富裕真谛性，知

识性和情味性的笑话。教课过程的实质是一种说服人、开启人，给

人以智慧和力量的育人过程，不必定非要在那么威严、典雅的氛围

中进行，也能够在两方说笑风声中进行，以笑移情、生情、在笑声

中说服人、开启人，给人以智慧和力量，在教课中教师正确地奇妙