（暑期预热）九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》学案 新人教版.doc

本资料为共享资料 来自网络 如有相似概不负责

PAGE

第22课《唐雎不辱使命》学案

教师寄语：富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫孟子

学习目标:　　一、通过对课文的学习，了解人物形象。

二、培养学生复述、翻译、朗读的能力。

三、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

重难点: 1掌握文中重点实词、虚词的意义和用法

2学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

学习过程：

一、基础知识

1．给加横线字注音。

　　唐雎 （? ）? 韩傀（? ）??? 免冠徒跣（? ）??? 以头抢地（? ）???? 缟素（? ）?? 色挠 （? ）?? 寡人谕矣（? ）??? 聂政 （? ）

2、? 作品资料

　　《战国策》是一部先秦历史文献，因长于说事而著名，是一部国别体史书，杂记西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事，共33卷，约12万字。上接春秋，下接秦并六国，记事约240年。《战国策》还有《国事》、《国策》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称。原著者名字不可考。

3、背景资料

两千年以前的战国时代，诸侯割据，群雄纷争，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持倾”。文章中唐雎这个人物就可以让我们由一斑见全豹。

　　战国末年，秦国越来越强大。各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”之风盛行。当时，以养“士”著称的有齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君和楚国的春申君。后人称他们为“战国四君子”。

二、朗读课文，整体感知。　

1．请同学们说出下列词语的意思：

加惠? 怫然? 免冠徒跣? 抢地? 休祲? 色挠? 谢谕

请写出你认为重要的词语及意义：

2、.找出通假字并解释。