《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》学案.docx

《“探界者”钟扬》；《以工匠精神雕琢时代品质》

《“探界者”钟扬》

“我独自远航，为了那些梦想。我坚信，一个基因可以为一个国家带来希望，一粒种子可以造福万千苍生。”

——斯人已逝，但他的精神却永远留在了世人的心中。他就是钟扬。

叶雨婷的人物通讯《“探界者”钟扬》，将不同渠道采访的素材，多角度分层次地进行了报道，让我们更全面地了解了科学家钟扬的故事（献身于种子事业、普及科学知识、悉心培养学生），体会并学习了他对“生命的高度和广度”的不懈追求。我们这节课的重点就是要学会借助不同采访者的语言来了解新闻人物的事迹和品质。学会通过小标题（英雄少年、种子达人、科学队长、“接盘”导师、生命延续）来结构全文的方法。

之所以称钟扬是探界者，是因为他有各种身份（“种子猎人”、“植物学家”、“援藏教授”、“科普工作者”、“复旦博导”）和对“生命的高度和广度”的不懈追求，在今天，“探界”有什么内涵和作用呢？这个是我们今天要探究的话题。

钟扬具有 “工匠精神”，今天的拓展阅读部分，我们还要认识几位不同工作岗位的大国工匠。一起看看他们是怎么把一份工作做到极致的。

一、重点研读：以言写人，以题为魂

（一）以言写人

1. 引用新闻人物自己的话来塑造形象

新闻作品中的语言描写不同于文艺创作，它既不可任意虚构，也不可信手掺假，只可以对采访到的人物语言进行精心剪选和安排，让其逼真地再现出来。其中成功的语言描写往往能“使读者由说话看出人来（鲁迅语）”。

例：中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，央视主持人白岩松就此电话专访了作家莫言。对于白岩松提问获奖是否会打乱接下来的创作计划时，莫言如是回答：