部编版八年级上册《中国石拱桥》教案设计语文.docx

中国石拱桥

教学目标：

1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。

2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。

3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法。

4、让生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大造；

了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。

教学重点：

1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。

2．品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点：

理清说明顺序及学习几种说明方法

教学方法：

利用讨论的方法，深入学习课文内容。

课时安排： 3 课时。

第一课时

一、导入新课。

中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造，石拱桥的建设

成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》 ，看看我国著名的桥梁

专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。

二、简介作者

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘

江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中

国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是

1962 年 3

月 4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

三、辨音识字，扫除文字障碍。

1. 正音正字 ( 出示小黑板 ) ：洨 (Xi ǎo) 匀称 (y ｕn ch ｅn) 鷟 (zhu ｏ ) 佥 (qi ā

河堤 (d ｉ)

补充解词：

古朴：朴素而有古代的风格。

惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。

绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。

四、初读课文，整体感知

1．听课文录音。

2．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。

本文共 10 个自然段，可分为三部分：

第一部分 ( 第 1—2 段 ) ：石拱桥的特点；