(公开课教学设计)苏教版一年级下册语文《练习六》教案.pdf

设计时间 教学内容 第（6 ）单元第（）课第（ 1）课时 上课时间 设计人 实施人 课 题 练习六 课 型 综合课 教学方法 自主学习法 教学用具 卡片、小黑板 知 识

教 与技能 结合生活实践学用字词句。

学 过 程 目 与方法 在实践中认识带有“走之底”的写法，对写字有兴趣。

标 情感态度 价值观 能让学生感受到写好字的重要性。 教学重点 练习在生活实际中学用字词句。 教学难点 能按笔顺正确书写。 教 学 过 程 教 师 活 动 二 度 备 课

学用字词句：

一、 谈话导入 1、 你还记得我们以前学过得一首小诗《家》吗？ 我们一起来背诵一下。 （师生齐背） 2、 家，多温暖、多幸福的地方，你们喜欢自己的家吗？能

不能向同学们介绍一下你的家。 （引导学生说）

二、指导看图，教学字词。 1、（看书上 插图）看图说说图上的两个地方分别是什么地方，

比较一下它们有什么不一样的地方。 2、图上都有什么东西？ 3、（出示词串字词）你能借助拼音把它们读准确吗？ 师生共同正音。 4、诵读词串 三、写生字卡，看图贴卡 1、拿出准备好的白纸，一个人发一张。 写后读给你的同桌听听， 说说有什么作用， 是放在什么地方的。 2、出示房间挂图，你能把你手上的卡片贴在相应的位置吗？ 如果我们把这些词语贴在家里相应的位置，经常认一认，就能

记住了，回家试一试。 四、 说说自己的卧室里摆放了哪些东西，用表示有关用具的

词语说话。 学写铅笔字 一、审题 这道题要怎么做？做的时候要注意什么？ 描红的时候要注意什么？仿影要注意什么？临写又要注意什

么？

二、练习写字 1、出示：远、迎、运 这三个字都是我们的老朋友了，你能说说它们的部首是什么

吗？它们是什么结构的字？它们的笔顺规则是什么？ 2、指导书写 （1） 你能说说写这些字的时候要注意什么吗？谁来做做小