《运动及静止》说课教案稿.docx

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《运动与静止》说课稿

各位评委、老师大家好！

我来自锦州市第二中学，我叫徐希坤。今天我说课的题目是《运动与静止》 。

接下来我将从以下五方面对本节课的教学进行说明。

一、 教材剖析

1、教材的地位和作用：本节课是北师版《物理》八年级上册第三章物质的

简单运动中的第一节课，内容包括参照物、机械运动和对机械运动的分类三部

分内容。

“运动与静止”这一节课看似简单，但它却深深地影响运动、运动和力、机

械能的学习，因而理解本节课的内容对后边的学习起着重要的铺垫的作用。

2、教材的内容：机械运动是最普遍、最简单的运动，学生也最熟悉，学生

在小学数学中已学过计算速度和路程等问题，对这些知识并不陌生，初中物理

从学习简单运动开始，能够充足利用学生已有的知识来逐步展开物理学习。

本节要研究的“运动”只是描绘物体位置变化的机械运动。教材引用大量

的机械运动的事例，表示机械运动是普遍存在的。为了说明运动和静止的相对

性，教材列举了乘客坐在行驶列车上的例子、介绍了“小小竹排江中游，巍巍

青山两岸走”，介绍了参照物的观点，教师还能够经过运输机给战斗机加油、宇

宙飞船与空间站对接等事例介绍参照物的观点。本节教材最后介绍了机械运动

有直线运动和曲线运动。

物体运动描绘的中心是选择参照物。对参照物的学习，应让学生察看录像

片段或动画，设计物理情景，沟通生活中的体会，在察看、体验过程中学习参

照物观点，学会描绘机械运动。

精选

描绘物体运动和运动分类这部分内容的学习，教师要经过设计学生能参与

和活动，提出惹起学生思考的问题，让学生在察看、思考取学习本节课内容。

二、教学目的

1、根据学生已有的认识基础及本节课教材的作用和地位，依据新课程标准

的详细内容。我从以三个方面确定本节课的教学目的。