2017新版部编本二年级上册语文第1单元(第1至3课和语文园地一)教案.docx

2017 年秋期新人教版部编本二年级上册语文第一单元教案设计

2017 年秋期新人教版部编本二年级上册语文

第一单元教案设计

1《小蝌蚪找妈妈》教学设计

教学目标 :

1. 会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”

等 8 个生字，会写“有” “在” “什” “么” “变” “条”等 6 个字， 会用“已经”练习说话。

2. 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文

3.



了解青蛙一生的变化， 培养学生对自然科学的兴趣， 懂得独立

生活，遇事主动探索的道理。

教学重点、难点 :



识字、写字。

了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 会分角色有感情的朗读课文

课前准备： 生字卡，多媒体课件，

课时安排

第一课时：激发学习情绪。自学课文，结合检察自学情况教学生

字词。试读课文，理清层次，分段。泛读课文，教学第一自然段。 第二课时：讲读课文，朗读全文。简要复述。

教学过程

第一课时

1

2017 年秋期新人教版部编本二年级上册语文第一单元教案设计

一、创设情境，导入课题。

昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？

（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢

快地和自己的妈妈一起玩耍时， 我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈是

谁？它在哪？听说一年级的小朋友是最聪明的， 吧！你们愿意帮这个忙吗？



请你们帮我找找妈妈

今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈） 二、引导看图

1．图片中，哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看图）

说说小蝌蚪的样子。

（学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）

2. 小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了谁？（鲤鱼乌龟）教师相机 板书：鲤鱼乌龟

三、自学课文

老师提出要求， 对生字新词注意读准字音， 认清字形， 了解字义，