最全面《发展汉语第二初级读写Ⅱ》全套教案.docx

教 案第 1 课一学就会教 学1.实用语块任务2.实用阅读3.读后写作1.本课所需课时： 2 课时时间2.课时分派部署本课本每一课都有读后写作；写作可在课下完成，西席须部署时间，对

教 案

第 1 课

一学就会

教 学

1.

实用语块

任务

2.

实用阅读

3.

读后写作

1.

本课所需课时： 2 课时

时间

2.

课时分派

部署

本课本每一课都有读后写作；写作可在课下完成，西席须部署时间，

对门生写作中得错误赐与改正；

★特别阐明

本册课本按讲授环节、讲授步调计划，讲堂讲授按书中次序举行即可；

一、背诵并朗读

【 1】背诵课文

（1）这局部语句都为生存中最有效、复制性强得语句；

请老师带着门生熟读实用语块，最好到达张口即出得水平；

讲授

（2）熟读语块时，请改正发音；

（3）共同背诵第二局部，听邓丽君得歌曲?路边得野花你不要采?

实行

（4）?路边得野花你不要采?歌词

送你送到小村外，

有句话儿要交待，

固然已经为百花开，

路边得野花你不要采，

记取我得情记取我得爱，

记取有我每天在等候，

我在等着你回去，

万万不要把我去忘怀；

1

【 2】文化语句既去之，就安之：已经去了，就安下心去；二、实用阅读实用阅读中得词语为生存中最常见得，盼望通过这局部阅读训练，办理门生生存中

【 2】文化语句

既去之，就安之：已经去了，就安下心去；

二、实用阅读

实用阅读中得词语为生存中最常见得，盼望通过这局部阅读训练，

办理门生生存中得现实题目；

门生最好可以认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它为什么意

思；

三、相干阅读

可参考 PPT；

阅读课文中险些没什么生词，特别必要留意得为，不要把阅读上成

精读，；

参考答案： 1、B 2

、 C

3

、A

四、阅读训练

1 、请参照例句（ 1），分别为（ 2）- （6）找出适宜得下句

通过阅读训练，渐渐创建门生得语境意识；