四下综合实践活动教学设计.pdf

学习必备 欢迎下载 胥江中心小学学校综合实践活动教学设计 2005—2006 学年度第二学期

四 年级 《看看我们的社区》活动单元 任课教师：杨 红

活动 看看我们的社区

内容 通过实施“看看我们的社区”的活动，激发学生关注和参与社会生活的热情， 形成关心邻里、关心我们生活的环境、热爱生活的素质。通过培训，使学生能 具有用校园网交流中文输入内容的信息技术能力，并至少熟练掌握两项家务劳 动技能。

设计 以人为本，是综合实践活动的本质所在。活动中，根据信息来源的途径不同，

意图 要求分小组活动。学生可以根据自己的爱好自愿选择组别，自主选择合作伙伴， 自主选择搜集的主要内容。这样，处处以学生为主体，尊重学生，尊重差异， 就能更好地调动学生的参与性、主动性、积极性。 1、 让学生在实践中了解自己生活社区的基本情况，了解自己生活的社会环境， 明白社区存在的主要问题。。 2 、 通过各种途径收集资料， 并培养学生初步的整理资料、 分析资料和处理资料

主题 的能力。

目标 3 、 通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、 合作探究能力， 获得实践体验 和感受。 4 、 开展“收集老照片”、“我为社区建设出份力”活动，为美化社区出力。

活动 1、 事先查阅有关自己所在社区的资料，或者走访社区的老人。

准备 2 、 与社区取得联系，寻求他们的支持。 一、活动过程 1、 激情导入，，激发学生探究社区的兴趣。 2 、 学生提出探究任务，组成学习小组。 3 、 小组成员分工协作，制定活动方案，并为自己聘请指导教师。 4 、 展开活动， 随着探究的深入， 由学生适度调整自己的方案， 较好地完成任务。 二、活动内容 亲临现场，去看，去听，去想，去写，了解自己所在的社区，做社区的小主人，

活动 立志为建设社区，建设家乡而努力学习。