七年级蹲踞式跳远教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任教学科： _____________

任教年级： _____________

任教老师： _____________

市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

蹲踞式跳远教学设计

一、指导思想

树立“健康第一”为本课的指导思想 , 课的教学内容、 教学组织等活动， 紧紧围绕这其中心。本次课教学教法将按照“学生为主体，教师为主导”的原则，

以学生练习为主贯串整节课。通过教学使学生在欢喜的气氛中进行，以培养兴趣为主，并在练习中掌握技术，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。通过教学，培养学生战胜困难的坚强意志、潜在竞争进步的意识以及培养学生终身体育的意识。

二、教材剖析

跳远是人类平时生活中经常用到的一种人体运动形式，蹲踞式跳远是跳远中

最基础的技术方式。 它的技术要求不高， 简便易学且具有一定的挑战性和趣味性，是颇受学生喜爱的田径项目。蹲踞式跳远的完整技术包括：助跑、起跳、凌空、

落地四个部分。 助跑和起跳相结合是本次课的教学难点， 助跑和起跳优秀的结合，有利于学生更好地掌握完整技术，进而提高跳远的远度。三、学情剖析

七年级学生总体活泼好动，可塑性大，模拟欲和求知欲较强，喜欢表现自己，但自制力较差，注意力不集合。同时，由于身体素质发展不平衡等原因，个体在运动技术方面存在较大的差别。

为此，结合教材特点和学生实际，在教学过程中，充足考虑学生的个性特点差别，着重采用多种方法，激发学生的学习兴趣，促使全体学生的发展和进步。

四、教学目的：

1、让学生可以积极参与进行锻炼， 90%以上学生掌握蹲踞式跳远助跑与起跳的技术动作 。