分数除法第2节分数除法课件-人教版数学六年级上第三章论述.pptx

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第2节 分数除法;..分割..;【知识与技能】 1、用分数除法原则了解一个数的几分之几。 2、用分数除法原则了解已知一个数的几分之几是多少，求这个数的方法。 3、会用分数的除法解决实际问题。

【过程与方法】 在教学过程中，通过有趣的合作互动，让学生在具体生动的情景中感受学习数学的价值.。

【情感态度与价值观】 通过学生自主小组合作，培养学生的团队合作能力；并通过独立观察，计算，培养学生眼手协调能力。;..分割..; 同学们，回顾前面学习的内容，分数的除法和乘法之间有什么联系呢？ 知道一个数，能不能求出一个数的几分之几？;..分割..;二、探究新知 (例4);（1）小明体内有28 kg的水分，而儿童体内的水分约占体重的 。小明重多少千克？;二、探究新知 (例5);;验证方法;..分割..;四、方法总结;方程解法：;方程解法：;四、方法总结;算数解法：;算数解法：;四、巩固练习;四、巩固练习;..分割..;五、作业布置;五、作业布置（解析）;五、作业布置（解析）;..分割..; 这节课主要为了让同学们掌握分数的除法应用，如何知道一个数的几分之几来求这个数？在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正体现了学生的主体地位。提高课堂的效益，在课堂教学过程中应该真正的体现学生的主体位置，让学生在课堂上动起来，寻找知识、体会知识，这样学生才能切实地掌握知识理解知识，从而运用知识解决更多的问题。;—— 作 品 ——