紫藤萝瀑布说课稿.doc
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- 2021-05-14 发布|
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《紫藤萝瀑布》说课稿
各位老师,大家好!今天我说课的题目是《紫藤萝瀑布》(板书题目、作者),它是人民教育出版社七年级上册第一单元的第四篇阅读课文。
下面我将从课标要求、教材理解,教学方法,学法指导,教学程序和板书设计这五个方面逐一阐述我的教学设计和教学理念。
首先谈谈新课标的要求和我对教材的理解:
一、教材理解
1、《语文课程标准》要求初中生能用普通话正确、流利、有感情地朗读;在通读课文的基础上,理清思路,理解课文主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能通过合作的方式,共同探讨、分析和解决疑难问题;欣赏文学作品有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会和人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;能体味作品中富有表现力的语言。
2、《紫藤萝瀑布》人民教育出版社七年级上册第一单元的一篇阅读课文,这个单元的主题是人生,写的是作者对于人生的憧憬和、体验和思考,旨在引导学生体味人生,关爱生命。这篇文章围绕紫藤萝来抒发感情,从看花、忆花、思花三部分层层深入,表达主旨,即从紫藤萝花自衰而盛的命运,感悟到生命的长河是无止境的,人生应该是豁达的、乐观的、进取的。
3、学情分析
七年级的学生已经有一定的生活阅历和阅读能力,他们可以自己通过阅读这篇文章获得大部分的信息,但要求他们结合自己的生活经历去感悟人生哲理,特别是结合语文学习经验去观照自己的实际生活,还是有很大的困难。
基于以上的分析,本节课的学习目标确定为如下:
知识与技能目标:
1、培养学生的语言感悟能力和表达能力。
2、培养学生朗读抒情散文的能力。
过程与方法目标:
通过反复朗读,在整体把握课文的基础上,体味和推敲文中精彩的语段和语句,培养学生的语言感悟能力,通过语言领悟作者的思想感情并联系实际,想想人生