闻官军收河南河北教案.doc

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《闻官军收河南河北》

（唐）杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

——鄂教版小学语文六年级下册

教学目标

1. 有感情地朗读并背诵古诗。

2.理解古诗的诗意，体会诗歌中部分字、词古今不同的读音和意思。

3.诵读古诗，感悟杜甫悲喜交集的复杂情感，想象诗中生动传神的画面，培养学习古典诗歌的兴趣，提高对诗歌的感悟能力。

教学过程

一、知人释题，了解背景

1.交流自己所了解的杜甫

2.走近杜甫

出示:杜甫（公元712- - 770年） 字子美, 别号少陵，今河南省巩县人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”他诗艺精湛，被奉为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗真实地记录了当时社会的动荡、政治的黑暗、人民的疾苦，因此被后人称为“诗史”他的诗沉郁顿挫，旋律悲壮，但有一首诗例外，那就是我们今天要学的《闻官军收河南河北》。

3.解读题目，朗读课题

4.了解古诗的创作背景

师：诗人写这首诗的背后有一个重大的历史事件，你知道是什么事件吗？

出示: 公元 755 年，唐朝爆发了“安史之乱”。安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，四分五裂, 杜甫过着颠沛流离的生活。战争持续了八年,在这八年里他度日如年、有家不能归。他亲眼看到了叛军的烧杀抢掠，看到了路有饿死骨的种种惨相。

公元 763 年，远在四川梓州的杜甫，忽然听到了官军收复蓟北的喜讯，惊喜的洪流一下子冲开了诗人的情感闸门，写下了《闻官军收河南河北》（再读课题）

二、初读古诗，疏通诗意

1.回顾学法

(说说以前是如何学习古诗的）

2.检查读诗

要求：（1）读准字音；（2）注意诗歌的节奏（指名读，齐读）

3.理解字词

师：预习过程中，哪些词语在理解上还有困难呢？（教师适时点拨，掌握古今异义的词）