2021年电大专科学前教育学试题整理及答案.doc

中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试

学前教诲学 试题

一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教诲大纲和参照本是一-《母育学校》--，其作者是捷克教诲

家--夸美纽斯一。 2．学前教诲效益指是学前教诲发挥__学前教诲功能______体现和成果。 3．对学前小朋友发展产生影响家庭因素涉及家庭构造、--家庭教养方式、家

庭经济条件、家长学历等。 4．学前小朋友品德教诲内容重要涉及发展学前小朋友社会性教诲和-发展学前小朋友个性教诲-两个方面。 5．从幼儿园特点维度进行划分，幼儿园环境涉及一保育环境’

--和教诲环境 6．组织教诲活动能力涉及-教学内容组织能力--、-教学活动组织能力-、和教师语言组织能力。

二、选取题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创立国内第一所公立幼稚师范学校是( D )。 A．南京鼓楼幼儿园 B．劳工幼儿园 C．香山慈幼院 D．江西实验幼师 2．家庭教养方式普通分为( B )。 A．宠爱 开放 专制 放任 B．宠爱 民主 专制 放任 C．宠爱 民主 强权 放任 D．宠爱 开放 强权 放任 3．幼儿园心理环境创设要符合学前小朋友年龄特性及身心健康发展需要，增进每个学前小朋友全面、和谐地发展，指是( A )。 A．发展性原则 B．科学性原则 C．参加性原则 D．配合性原则 4．由社区组织亲子班招收以幼儿园为中心附近社区中入园小朋友年龄为( D )。 A．1-2岁 B．1-4岁 C．2-3岁末 D．0-3岁末 5．除学前小朋友、教师以外，构成当代学前教诲第三个基本要素是指( C )。 A．课堂 B．游戏 C．环境 D．教法

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1．教诲功能

所谓教诲功能，是指教诲自身所特有对个体或社会所产生功用或价值。普通地这种功能可以分为三个层次：盼望层次、潜在层次和现实层次

2．个体社会化