部编版四年级语文下册2 乡下人家【教案匹配版】ppt课件.pptx

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文档介绍

;第1课时; 在这幅图画上你都看到了哪些景物?给了你怎样的感觉?; 自由朗读课文,圈出生字词,思考:这样自然亲切、优美恬静的乡村风光,作者会用怎样的语言来描述呢?;生字学习;你是怎样识记这些生字的?;  率,篆文“ ”,现在指带领、坦白直爽、不慎重等含义。 ,像丝织的网;上部的 和下部的“ ”,是捕鸟网的竿和手柄。所有与率相关的字,都采用“率”作偏旁。;;结构:;形近字;觅;结构:;屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 

华丽  独特  照例  率领 觅食 

踏步  倘若  天高地阔 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡; 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。;鸡,乡下人家照例总要养几只的。; 纺织娘 一种昆虫,黄褐色或绿色。雄的前翅部有发声器官,发出像纺车一样的声音。; 现在请将这些词语送回到课文中,四人一组练习轮读课文,将课文读熟练。; 读熟了课文,谁来说说课文主要写了什么?; 课文中描写了乡下人家的哪些生活场景?自由地读读课文,试着给每个场景起个名字,并在课本空白处标注。;瓜藤攀檐图;鲜花轮绽图;雨后春笋图;鸡群觅食图;鸭子戏水图;门前晚餐图;月明人家图; 读着课文,一幅幅亲切祥和的农家画面浮现在眼前,这一幅幅田园风光的写意画卷,展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。下节课,我们将走进这一幅幅面,体会乡下人家的那一份惬意。;第2课时; 文中有一段话写出了作者的感受,谁来读一读?;默读课文,边读边思考:从哪儿能感受到乡村风景的美丽?

画出相关的语句,仔细体会,可以在空白处适当标注。;瓜藤攀檐; “高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉?农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉?;雨后春笋;鸡群觅食; 从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感?;门前晚餐; 想象画面,

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