小学写人作文教案 .doc

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文档介绍

程邦教育,成就孩子的未来!

程邦教育之

《作文与阅读》公开课教案

作者:从惠娟

教学目标

让学生初步掌握写人的作文技巧。

培养学生乐于主动观察生活的习惯。

能够独立的写出写人作文。

教学内容

写人的作文技巧。

一篇写人的美文欣赏。

重点难点

让学生明确写人的作文思路。

对描写人物的词语积累。

会写写人作文。

教学准备

教学PPT。

A4纸打印的写人的美文欣赏。

教学过程

(导入)

老师考考你们的记忆力,咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。

背完了古诗之后呢,老师问一下你们:作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头,侧坐,招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱,充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些,我们可以通过你所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文,做好写人的阅读。

(教学内容)

要解决这个问题,我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事,来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。

(一)外貌描写

对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌,外貌包括:五官容貌 身材姿态 穿着打扮 举止风度。例如:头发:乌黑的发亮头发,黄黄的头发,卷卷的像波浪一样的等等。眉毛:弯弯的,细细的,浓黑的。眼睛:大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛,有点凹下去的眼睛,水汪汪的大眼睛,黑珍珠般的眼睛。鼻子:高、低、不高不低。嘴巴:宽窄,不宽不窄。脸:略显黑色、白的、红润,圆的,方的还是瓜子脸。身高:高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。

选取事例 所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。

1、语言描写 重视人的语言描写,选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界,表现出人物的个

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