文档介绍
游戏观察与评价游戏名称好玩的彩虹糖观察对象小一班幼儿幼儿年龄5岁所在区角科学观察时间4月2日观察教师教师单位游戏背景《3?6岁儿童学习与发展指南》指岀：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。小班的幼儿年龄比较新，好奇心比较强，引导幼儿通过观察、探究、实验的方法，让幼儿可以发现问题，去分析最后去解决问题，同时溶化是科学活动中常见的科学现彖。而彩虹糖是幼儿在生活中常见的糖果，漂亮的颜色能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。本次活动让幼儿通过听、猜、看、做、尝的方法，在亲身操作中探索与感知颜色溶化水中的科学现象，感受色彩变化带来的惊喜。发生了什么（教师观察情况记录）1＞观察彩虹糖的颜色师：好多圆圆的糖果，你们知道它叫什么名字吗？你吃过彩虹糖吗？你吃过什么颜色的？小结：小朋友们都吃过彩虹糖，有的吃过红色的，有的吃过绿色的，有的吃过黄色的。原来彩虹糖有这么多的颜色，我们可以用一个词来形容：五颜六色。2、探索彩虹套颜色的秘密师：五颜六色的彩虹糖现在要和我们玩一个变魔术的游戏，它想把自己身上的颜色变没，想看看它里面穿的是什么颜色的衣服，宝贝们，你们有什么好的办法吗？3、彩虹糖变变变1）岀示装有水的塑料杯，介绍实验材料师：老师今天也请来了一个小帮手，小朋友们看看它是谁？它是什么颜色的？（如果幼儿说是白色的，出示牛奶进行比较）师：我可以透过水看到你们，水是无色透明的。2）出示装有水的透明纸杯、白色纸盘、彩虹糖师：在小朋友的桌子上有一杯水，和彩虹糖，可以选择一种自己喜欢的颜色放在水里，看一看彩虹糖会有什么变化？师：彩虹糖发生了什么？小结：原来彩虹糖上的颜色不见了，都跑到了水里，水宝宝可真神奇，它能把彩虹糖的颜色慢慢的溶化掉，所以彩虹糖上的颜色就不见了。3）探索多颗彩虹糖放入水中的色彩变化师：彩虹糖这么神奇，如果我们要放很多颗彩虹糖会发生什么变化呢？这一次我们把彩虹糖